La révolution du CD-Rom
En 1994, à la télé, Charles Tisseyre nous parlait d’un objet presque magique : le cédérom. Un disque brillant, pas plus gros qu’un CD de musique, capable de contenir une quantité d’informations qu’on avait encore jamais vue à la maison. À l’époque, ça semblait presque de la science-fiction. Aujourd’hui, ça fait sourire… mais ce petit disque a joué un rôle énorme dans notre relation avec la technologie.
À ce moment-là, Internet n’était pas dans nos poches. Pour beaucoup de foyers, il n’était même pas encore branché. Quand on voulait de l’information, on ouvrait des livres, des dictionnaires, des encyclopédies papier. Et là, soudainement, on nous disait : « Tout ça peut tenir sur un disque. »
Et ce n’était pas une exagération.
Un cédérom pouvait contenir environ 650 mégaoctets de données. Dit comme ça, aujourd’hui, ça ne veut plus dire grand-chose. Mais en 1994, c’était énorme. À titre de comparaison, une disquette stockait à peine 1,44 Mo. On parlait donc de l’équivalent de plus de 400 disquettes sur un seul disque. Rien que ça.
Ce qui fascinait le plus, ce n’était pas seulement la quantité d’informations, mais la façon d’y accéder. On ne faisait plus juste lire. On cliquait. On naviguait. On explorait. Le cédérom introduisait le grand public à une notion qui allait devenir centrale: l’hypertexte. Cliquer sur un mot, une image, un bouton, et être transporté ailleurs.
Les encyclopédies sur cédérom ont été parmi les premières vedettes du genre. On se retrouvait avec des milliers d’articles, des photos, des cartes, parfois même des vidéos et des extraits sonores. Tout ça, sans connexion, sans modem qui siffle, sans attendre que la page charge pendant trois minutes.
Pour bien des familles, c’était la première expérience numérique du savoir.
Le cédérom, c’était aussi une révolution pour l’école. Des logiciels éducatifs interactifs, des atlas animés, des cours de langues avec prononciation, des simulations scientifiques. Apprendre devenait plus ludique, plus visuel, plus engageant. On n’était plus seulement devant un manuel : on interagissait avec le contenu.
Et évidemment, il y avait le volet divertissement. Des jeux vidéo complets sur un seul disque, avec des cinématiques, des voix, des musiques de qualité CD. Pour les joueurs de l’époque, le passage de la disquette au cédérom, c’était un saut technologique majeur. Plus d’espace voulait dire plus d’ambition.
Il faut aussi se rappeler que le lecteur de CD-ROM lui-même était un objet de convoitise. Ce n’était pas inclus d’office dans les ordinateurs. On achetait une tour «multimédia» et on se sentait futuriste. Quand quelqu’un disait: «Mon ordi lit les cédéroms», c’était presque un flex.
Avec le recul, le cédérom a surtout servi de pont. Un pont entre le monde analogique et le monde numérique. Il a préparé le terrain pour Internet, pour le téléchargement, pour le streaming. Il nous a appris à chercher de l’information autrement, à naviguer dans des contenus non linéaires, à utiliser la souris comme outil principal.
Puis, tranquillement, il a disparu. Internet haute vitesse est arrivé. Les clés USB ont pris le relais. Le stockage en ligne a tout avalé. Aujourd’hui, on transporte des milliers de fois plus de données… dans un téléphone.
Mais sans le cédérom, cette transition aurait été bien différente.
Alors oui, quand on réécoute aujourd’hui Charles Tisseyre expliquer avec enthousiasme qu’un disque peut contenir « une foule d’informations », ça fait sourire. Mais ce sourire est teinté de respect. Parce que ce petit disque brillant a été l’un des premiers à nous montrer que le savoir pouvait être numérique, interactif et accessible à la maison.
Et ça, c’était une vraie révolution.
